为进一步探索高中语文教学高效之路，落实以情境为驱动、以任务为导向的高中语文课堂教学，切实发展学生语文学科核心素养，包头四中语文教研组以各年级课堂教学为阵地，开展了教学课例的实践探索，在实际教学中积淀经验，在交流研讨中共促进步。下面是高三年级李昕冉老师的精彩课例。
语句之用在成文
——依托作文的“运用、变换及仿用句式”复习课
通过对于优缺点的仿写和修改，让学生发现并能总结仿写排例段句式的规律。
最终以填表的形式以及前三个学习任务的方法，分析两篇议论文中句式的效果，规范的句式及其表达效果的知识，掌握句式仿写、变换的能力。
本节课先让学生产生初步的认知，再推动学生自主探究研究句式其中的规律，最后学生将规律总结为固定知识。从认知到探究再到总结归纳的思路不仅可以让学生扎实掌握知识，更能够有效减少因一个一个过知识点的时间浪费。学生主动起来、学生动起来才是教学高效保质保量的不二法则。
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
包头市中小学智慧教育平台