包头教育云

——包头四中理综教研组公开课活动

包头四中紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把理论学习、干事创业、检视整改等重点举措有机融合、一体推进，不断推动主题教育走深走实。

主题教育开展以来，包头四中依托党员先锋教研组阵地，充分发挥全体党员教师的先锋模范作用，在提升教师教学教研水平方面不断耕耘，着力打造教育高地，助力全市教育高质量发展。10月23日-26日，包头四中理综教研组围绕于秀婷、赵颖、于菲菲、侯交叶、倪会娟、郝淑音、郭雪琛八位老师的公开课开展听评课活动，校领导班子及教务处和教研处主任以及理综教研组组全体教师共同参与交流研讨，帮助青年教师磨课提升，促进青年教师快速成长。

于秀婷老师展示课的内容是《探究自由落体运动的规律》。于老师在本节课上主要引导学生学习了三种测量重力加速度的方法——方法一，使用手机APP；方法二，使用光电门传感器测量；方法三，使用打点计时器测量。

示范课结束后，于秀婷老师进行了说课。随后观摩课堂的领导老师们认为，本节课通过实验探究，提高了学生观察和分析、处理数据能力，培养了学生实事求是的科学态度。

赵颖老师授课的内容是《探究小车速度随时间变化规律》。赵颖老师通过组织学生课堂讨论的方式，让学生撰写实验步骤，点评,补充实验方案。根据课堂讨论得出的方案进行实验，最后解释实验结果并展示。

示范课结束后，赵颖老师进行了说课。随后观摩课堂的领导老师们认为，本节公开课学生在物理实验课堂上积极参与，充分体现了学生为主体的教学理念。

于菲菲老师授课的内容是《检验食品中的铁元素》。于菲菲老师设置情景提出问题，概括研究中问题的一般过程和实验设计的基本方法。学生通过思考，经过与老师交流讨论，最终确定实验测定方案进行实验验证，通过明显的实验现象，学生直观的感受到菠菜中有铁元素，并体会了实验研究的一般过程。

示范课结束后，于菲菲老师进行了说课。随后观摩课堂的领导老师们认为，本节公开课一方面对老师的学科素养和教学能力有了更高的要求，另一方面可以培养学生的动手能力，分析问题和解决问题的能力，帮助学生提升化学核心素养，并激发学生学习化学的乐趣。

侯交叶老师授课的内容是《探究影响化学平衡移动的因素》。侯交叶老师通过应用化学平衡移动原理揭秘黑枸杞如何泡水更科学，先通过资料卡片认识黑枸杞中的变色反应，再运用平衡移动原理设计实验方案，探究黑枸杞水变色的原因，最后将讨论结果应用于生活实际中，讨论黑枸杞如何科学泡水。

示范课结束后，侯交叶老师进行了说课。随后观摩课堂的领导老师们认为，本节公开课学生通过探究与生活实际息息相关的实际情境问题，能够感受到化学与生活的紧密联系，体会到化学想的学科应用价值；课堂上通过层层深入的问题引导，学生动手实验等，让学生在体验中获得了知识。

倪会娟老师授课的内容是《植物生长调节剂的应用》。倪会娟老师通过小组合作探究、学生合作设计实验等方法逐步帮助学生构建知识体系，加深学生对植物生长调节剂的理解。

示范课结束后，倪会娟老师进行了说课。随后观摩课堂的领导老师们认为，本节公开课通过适当追问，深挖细节，培养了学生的科学思维；突破了难点，深化了学生对植物生长调节剂的应用的理解和掌握。

郝淑音老师授课的内容是《细胞器之间的分工合作》。郝淑音老师在课堂中引导学生构建模型并展示，明确细胞器各结构特点、进一步理解各细胞器之间的分工合作，从而构建知识体系，培养学生的科学思维。

示范课结束后，郝淑音老师进行了说课。随后观摩课堂的领导老师们认为，本节公开课教学目标明确，完成了既定教学目标，很好地调动了学生的动手能力和思维能力。

郭雪琛老师授课的内容是《生长素的发现》。郭雪琛老师以科学史创设情境，引导学生一步步探索生长素的发现过程，找到胚芽鞘向光弯曲生长的原因。学生依托学历案，通过任务串的逐一击破，达成本节课学习目标，提升了科学思维及科学探究能力。

示范课结束后，郭雪琛老师进行了说课。随后观摩课堂的领导老师们认为，本节公开课师生互动氛围良好，学生课堂参与度高；设置任务串重视探究，层层递进。

教研花开香四溢，同心掬得满庭芳。此次教研活动进一步提升了我校理综教师教育教学素养，我们深知，教育之美，美在生长，美在课堂。教师学习的脚步永不停驻，我们将继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。 

供稿|教研处

撰稿|理综教研组

一审|翟占元

冯一频

宋献红

王丽俊

二审|边永亮

三审|张雪峰