包头教育云

包头四中紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把理论学习、干事创业、检视整改等重点举措有机融合、一体推进，不断推动主题教育走深走实。

主题教育开展以来，包头四中依托党员先锋教研组阵地，充分发挥全体党员教师的先锋模范作用，贯彻落实全面打造教育高地、加快建设教育强市的重点任务，在提升教师教学基本技能、教研能力方面不断耕耘。

11月2日下午，青山区地理学科基于课程标准教学实践示范观摩活动暨青年教师基本功赛总结会在包头四中录播室隆重召开。青山区青年教师基本功赛一等奖获得者马睿泽和周双双两位老师分别展示了观摩示范课。

一机一中马睿泽老师以《海洋与人类》为主题，通过视频和文字材料的展示，创设了生动的情境，引导学生以自主探究和合作探究的方式深入探讨海洋与人类的关系。

包头四中周双双老师以《厄尔尼诺和拉尼娜》为题，从沃克环流入手，引领学生全面探究了这两种现象的机制以及对人类社会的影响。周老师熟练地融合了理论教学与实践操作，使得同学们在理解厄尔尼诺现象的基础上，能深入探讨其影响，并以此为模板，以小组合作的形式去挖掘拉尼娜现象的产生机制以及对人类社会的深远影响。

示范课后，一机一中李培源老师、北重三中董晓晓老师、北重五中李雅芝老师、二〇二中学石宝华老师、包头四中马荷老师为教师代表对马睿泽、周双双两位老师的示范课进行了评课。

评课老师对两位老师的示范课一致表示了肯定与赞扬。马睿泽老师精心设计的学习材料展示形式多样，设问层层递进，作业布置也考虑到难度差异，充分体现了学生在课堂中的主体地位，很好地落实了教学评一致性，同时注重培养学生的地理核心素养。

周双双老师以直观、生动的图片形式展示了厄尔尼诺与拉尼娜现象的相关资料，不仅确保了学生能够深入理解并掌握核心知识点，更培养和锻炼了学生看图、读图、识图、析图的能力。

两位老师的课程还有一个共同的特点：鼓励学生参与讨论，积极发表自己的观点和看法。这种互动式的教学方式不仅使得学生们在轻松愉快的氛围中获取了知识，还培养了他们的口头表达能力和批判性思维。两位老师精心设计的教学环节和内容充实的教学方案，使得学生们在探究自然现象的同时也领略到了科学的魅力。

包头四中韩建英老师作为包头市青功赛的评委，带来一场题为《青功赛总结——教学设计》的精彩讲座。在讲座中，韩老师截取了部分青功赛参赛选手的教学设计，以其为例，深入浅出地讲解了大单元教学设计的制作思路。韩老师强调，优秀的教学设计需要从课程标准入手，充分考虑教学对象的特点和分析，以此为基础设计出有特色的教学情境，并展开课堂教学。在讲座中，韩老师还对青功赛选手的教学设计进行了具体地分析和评价。她指出，优秀的教学设计应具有创新性和实用性，能够有效地激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果。韩老师的讲座不仅具有脚踏实地的具体分析，还具有高屋建瓴的理论高度。她对大单元教学设计的讲解深入浅出，使我们更加深入地理解了这种教学设计的制作思路和实施方法。

青山区教研室地理教研员刘志忠老师为本次青功赛做了总结发言。刘志忠老师表示，高考是教育教学的指挥棒，地理教育应该与高考紧密相连。在高考3.0时代，高考更加注重考查学生的核心素养和能力，因此地理教育也应该以核心素养和能力培养为导向。立德树人是教育的根本目标，地理教育也应该贯彻这一目标，培养学生的综合素质和家国情怀。同时，他也鼓励地理教师多开展案例教学和问题式教学，培养学生的解决问题能力和创新能力。刘志忠老师还对参赛选手们表示赞赏和鼓励。他表示，参赛选手们都是经过层层选拔而来的优秀教师，他们在比赛中展现出了极高的教学水平和个人素养。他希望选手们能够继续努力，不断提高自己的教学能力和专业素养，为培养更多优秀的人才做出贡献。

面对新一轮的新高考改革，包头四中全体地理教师将在今后的教学中不断努力，以更加严谨的态度和更加扎实的专业知识，为学生提供更优质的教育服务。同时，我们也将积极探索新的教学方法和手段，注重学生的个性化和实践能力的培养，让学生在学习地理知识的同时，也能够提高自己的综合素质和实践能力，打造包头四中地理特色品牌。

供稿|教研处

撰稿|苏天琳

一审|韩建英

王丽俊

二审|边永亮

三审|张雪峰

责编|李昕冉