包头教育云

——包头四中英语组教研活动

包头四中紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把理论学习、干事创业、检视整改等重点举措有机融合、一体推进，不断推动主题教育走深走实，汇聚起“全面打造教育高地”的澎湃动力。

主题教育开展以来，包头四中依托党员先锋教研组阵地，充分发挥全体党员教师的先锋模范作用，在提升教师教学教研水平方面不断耕耘，全面打造教育高地，为全市教育高质量发展贡献四中力量。11月22日下午，包头四中英语教研组开展了本学期第三次英语教研组教研活动。活动主要针对高中英语新旧教材的解读、区别和改进进行认真细致和深刻的讨论。边永亮副校长和王丽俊主任亲临现场进行观摩和指导。

用维词来帮助学生复习巩固词汇，稳扎稳打落实基础。这是杨晨老师针对于高一词汇部分的处理办法。她运用了拆解音标、划分音节、转化法、派生法等帮助学生识记英语单词。同时，还会每周检查一次英语笔记，以此来督促学生积累谚语，巩固复习错题。

贾美荣老师系统地阐述了她针对于早、午、晚测三个重要时间段的复习做法。首先将每个单元的内容安排在5-6个早读进行，早读1、3、5安排学生预习，早读2、4、6考查学生错题，以此来形成闭环。学生预习时可以结合维词、练习册以及课本，将内容写在笔记本上，便于后续不断地复习巩固。这种方法让学生明确了学习目标和学习内容，提高了其学习效率和学习积极性。

段禹灼老师主要针对阅读课给出了独到的见解，她把阅读课分为两种类型：培养阅读课和以读促写课。主要针对于作者的行文思路、文章结构和其中的写作手法进行揣摩和赏析。将以读促写贯穿于整个大单元备课的内容当中，逐渐反复渗透，培养学生的阅读理解能力和写作能力。

杜春香老师分享提高写作的方法。杜老师提出，提高写作的方法应该引导学生以练习“衡水体”为主，通过教师示范、字帖练习、练字比赛、量化评估、练字规范月等方式，达到全员练字、全员提升的效果。日积月累，提高学生对英语学习的兴趣，增强学生对英语语言的感悟能力。

郭馨老师注重培养学生对英语这门语言的兴趣。她通过举办各种各样真实有趣的英语活动，例如表演英文戏剧、户外活动等，打开学生读后续写的思路，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

张璐老师对高一年级全体英语教师的辛勤付出都给与了高度的赞扬和认可，总结了每一位教师身上令人佩服并值得学习的地方。随后她详细讲解了新高一年级英语学科针对新教材大单元备课的一些优秀做法，例如，分析单元语篇的学习逻辑，结合学生自学的内容，总结精炼出需要精讲的部分，落实理解、应用、迁移和提高四个学习过程。帮助学生养成良好的自学习惯，并且充分发挥大单元备课的意义和价值。

周涛老师就自己赴重庆北碚学习的经历给大家带回来许多新的理念：“理念比行动更重要”“感知比告知重要”“引思比讲解重要”“简讲比繁讲重要”等。周老师就这些理念给老师们提供了许多新的教学思路，尤其是让年轻教师们受益匪浅。

姜彩霞老师进行最后的总结。她强调高一年级教师踏实务实、各有千秋，让每个人受益颇多、受益匪浅。还指出下一阶段英语教学的重要任务就是紧抓英语书写和理科生的词汇背诵。

每一次的教研活动都是积硅步至千里的过程。英语组将以本次教研活动为契机，继续不断学习与探索，在教学中依据新课标围绕英语教学活动观，践行“教学评” 一体化，在团结协作中继续深耕教学科研，着力打造优质高效的英语课堂，做不负教育的追梦人，蓄势待发迎接新的征程。

供稿|教研处

撰稿|英语教研组

一审|姜彩霞

王丽俊

二审|边永亮

三审|张雪峰