——包头四中生物组教研活动
包头四中紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把理论学习、干事创业、检视整改等重点举措有机融合、一体推进，不断推动主题教育走深走实，汇聚起“全面打造教育高地”的澎湃动力。
主题教育开展以来，包头四中依托党员先锋教研组阵地，充分发挥全体党员教师的先锋模范作用，在提升教师教学教研水平方面不断耕耘，全面打造教育高地，为全市教育高质量发展贡献四中力量。11月21日下午，包头四中生物教研组进行了本学期生物教研组的第三次集体研讨，本次活动主要由高二备课组负责组织。郭雪琛老师分享了《免疫调节》这一单元的教学设计，在整体选择性必修一调节生命活动的大概念中，免疫调节是很重要的一种调节形式，郭老师以新冠疫苗注射以及包头市夏秋季节爆发的过敏性鼻炎为情境，以问题为导向，以任务为驱动，引导学生顺利的完成了既定教学目标，充分展现了青年教师在把握大单元教学设计上的游刃有余。
倪会娟老师结合已经完成和即将开始的教学任务充分比较了旧教材必修三和新教材选择性必修一二的不同之处，涉及到正文、小字、图像、课后习题等方方面面，足见倪老师对教材研读的细致。
宋献红老师带领所有教研组的老师们共同学习了“概念为道，单元为器”的关于大单元教学和大概念教学关系的文章，进一步加深了现代教学过程中大单元与大概念的重要性和引领性的认识。教研有道，探索无涯。生物组老师将立足 “为学而教”的理念，紧扣课标要求，全力贯彻“教学评一致性”要求，助推打造核心素养有效落地的新课堂。
供稿|教研处
撰稿|生物教研组
一审|宋献红
王丽俊
二审|边永亮
三审|张雪峰
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
包头教育云