为更好理解与把握核心素养导向下的教学趋势，加强教研工作针对性实效性，12月4日，包头四中历史组召开本学期第四次教研会议。会议由历史教研组长姜俊萍老师主持，历史组全体教师参与活动。
刘丽娜老师进行了主题为《情境化核心任务统领的高中历史单元教学设计》的微讲座。刘老师谈到，情境化的单元设计有助于解决目前因单一课时、单一知识技能教学模式带来的知识碎片化、技能训练僵化等问题。并从学习单元的建构、核心任务的分解、学习活动的设计和实施、全程评价的实施四个方面展开分析。
夏方圆老师进行了主题为《探究长时段理论在选必2第四单元大单元教学设计中的应用》的微讲座。夏老师以选择性必修2第四单元为例，深入分析长时段理论在单元设计中的实际应用，并确定单元主题，即认识人与自然环境的相互关系 ，树立可持续发展观念。在单元主题指引下，夏老师结合地方史，创设丰富的历史情境，丰富了单元设计。
张菁老师对2022年辽宁卷高考试题进行了分享解析。张老师谈到，近年来高考试题对于核心素养的考察力度不断加深。地方史特色也显著凸显。历史试卷着重考查学生的材料提取能力、总结概括能力、分析问题能力和辩证思维能力。历史情境创设，要求学生运用所学知识解决实际问题。中外历史对比，注重时空观念的培养。
勤耕不辍，笃行致远。包头四中历史组教师将带着思考与收获，深研理念，以研促教、俯身耕耘、共赴成长，共同打造有意义、有温度、有情怀的历史课堂！
供稿|教研处 历史教研组
撰稿|乔虹
一审|王丽俊 姜俊萍
二审|杨文亮
三审|张雪峰
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