律回春渐，新程待启。为深入贯彻落实新课标精神，进一步提升教育教学质量，明确新学期教研工作方向，2月19日下午，包头四中历史组召开本学期第一次教研会议。本次会议由历史教研组长姜俊萍老师主持，教务处副主任任宏利老师视导，历史组全体教师参会。
统筹部署，蓄势前进。历史教研组长姜俊萍老师传达了我校“三长”工作会的会议精神，强调一要加强教学常规管理，严格落实教学计划与“两案三本”要求，确保教学工作有序进行；二要聚焦提升教学质量，做到用好用活新教材，落实落细新课标，不断更新教学理念、改进教学方法，巩固并提升教学实绩；三要时刻关注新高考动态，充分发挥高考题对教育教学的导向作用，增强对高考命题思路及规律的认识和把握，持续提升教育教学质量。四要顺应当今科技发展的新形势，善于学习并利用人工智能创新设计历史教研教学的活动案例，增强教育教学时效性针对性。
姜俊萍老师对本学期历史教研工作计划进行了解读，围绕教研周活动安排、全组教师公开课安排、历史学科特色教研活动等进行了周密部署。
立足教材，深耕课堂。姜俊萍老师以《中外历史纲要（上）》第一单元《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》为例，针对精准把握新教材精神理念这一主题开展教材分析方法的微讲座。姜老师对课程标准进行了细致解读，对新教材内容及其变化作了全面分析。她通过梳理本单元各历史阶段的特征，详解单元主题与整体结构、教学重难点与新增内容，为各位教师提供了详实的教学建议。
姜老师强调，全组教师应充分认识统编版历史教材的育人价值，切实将理解与用好新课标、新教材作为第一要务，深入钻研新教材的修订深意，并能以较高的政治站位、学术意识研读、理解和用好新教材。姜老师还指出，全组教师需要不断加强学术阅读，将学术成果与重要史事有机融合，促进阅读成果的教学转化，切实履行好教书育人的职责使命。
孔德超老师分享了参与包头市教学能手赛的比赛经验。孔老师指出，教学设计应明确核心素养导向，需通过多样化的原始史料增强学生实证能力的训练。他强调采用“学习任务+探究问题”模式进行任务驱动与问题链设计，引导学生在合作学习与角色代入的过程中增强对历史事件的辩证分析能力，在体验与感悟中生动自然地落实好家国情怀教育。
乔虹老师分享了参与包头市青功赛的比赛经验。她从课标、教材、学习目标、学习活动设计和评价任务的达成几个方面进行了阐述，分享了自己在备课和授课过程中的经验体会以及一些反思总结。乔老师注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，通过引导学生对历史事件和现象进行深入分析，帮助他们在理解中树立正确的历史观和民族观。
两位老师的分享深入浅出，既有理论高度，又富含实践智慧，为历史组青年教师提供了宝贵的参赛经验，也为全体教师提升教学质量提供了新的思路和方法。风正时济，任重道远。本次教学教研工作会议为全组教师树立了目标导向，凝聚了大家的共识与力量。本学期历史组教师将继续带着思考与收获，凝心聚力，干事创业，共谋发展，共同推进历史教育教学提质增效。
供稿|教研处 历史教研组
撰稿|马超
一审|王丽俊 姜俊萍
二审|杨文亮
三审|张雪峰
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