4月22日，包头四中物理教研组举办了一场别具特色的教学研讨活动。活动特邀全国中学生物理竞赛包头市金牌教练员赵同蒙老师，为我校高一年级创新实验班呈现了题为《动静之间皆有章法》的物理思维拓展课。
本节示范课以"相对运动"为核心概念，通过构建"生活现象—物理建模—数学分析"的探究路径，展现了物理学科独特的思维魅力。课程精心设计了三个进阶式教学模块。赵老师首先以"操场上奔跑的学生"的生活化情境切入，引导学生建立惯性参考系与运动参考系的转换意识。通过"渡河问题"的经典模型，借助矢量分解与坐标系变换，揭示直线相对运动中隐含的矢量叠加原理。以"人在朝着不同方向运动时，感受的风向不同"为探究课题，通过矢量运算法则，展现了直线相对运动分析中数学中向量运算的应用价值。每个教学环节均设置了对比性解题方案，通过师生互动研讨，使学生在不同参照系间自如切换，深度理解物理规律的本质统一性。
整堂课展现了问题导向的教学设计智慧。赵老师通过变式训练、逆向设问等方式，有效培养了学生的逻辑推理能力和科学探究精神。创新班学生不仅掌握了相对运动的分析策略，更在"一题多解"的思维碰撞中，建立起物理模型与数学工具的内在联系。课后研讨中，听课教师纷纷表示，这种打破常规视角的课堂范式，既促进了学生高阶思维能力的培养，也为新课程背景下物理教学改革提供了鲜活案例。
此次特色教研活动，实现了优质教育资源的深度共享，为创新人才培养模式提供了具有借鉴价值的实践样本。教研组将以更昂扬的姿态迎接挑战，书写教学质量提升新篇章！
供稿|教研处 物理教研组
撰稿|郑苗苗
一审|王丽俊 谢丽君
二审|杨文亮
三审|张雪峰
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