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为提升教学实效，助力学生精准查漏补缺，5月12日至14日，我校高一、高二年级开展了为期三天的期中考试试卷讲评课活动。

本次活动以"精准诊断·高效提升"为主题，各学科教师通过讲评试卷，帮助学生明确知识薄弱点，掌握解题策略。校领导及教务处全程参与听课指导，各学科组教师积极进行跨年级听课。课后教研环节，教师们围绕典型错题归因、解题思路优化等问题展开深入研讨，共同探究更高效的讲评模式。

数学专场 | 吕文娟老师  授课班级：高二8班

吕文娟老师依托智学网平台数据，开展了一堂高效务实的期中考试试卷讲评课，为师生搭建起数据驱动的精准教学桥梁。课堂上，吕老师主要讲授了期中考试卷的导数及其应用部分的内容，以“数据诊断-错例剖析-方法建模-拓展训练”为主线展示了精准教学的流程与细节。吕老师针对学生典型错误，引导学生自主发现问题，并通过适时点评、强调易错点和重点，总结思想方法，帮助学生建立起导数及其应用的知识框架，并对常见考点进行归类总结。

课后数学组的老师们进行了研讨，大家讨论了利用大数据精准教学模式的特点、使用方法、操作流程等，为今后数学组的试卷讲评课提供了参考范式。

生物专场 | 董晨老师  授课班级：高二8班

本次高二生物创新班精准教学试卷讲评课以“细胞工程”为核心，涵盖了植物细胞工程、动物细胞工程、胚胎工程、基因工程等多个重要知识点，旨在通过讲评帮助学生梳理知识体系，查缺补漏，提升对相关概念的理解和运用能力，构建以“细胞工程的基本技术”为主线的知识框架，将试卷中的题目按照植物细胞工程、动物细胞工程等板块进行分类。在讲评过程中，引导学生回顾教材知识，使学生对细胞工程有更清晰的认识。

课堂上，学生们积极参与互动，主动分享自己的解题思路和答案，课堂氛围十分活跃；对于教师讲解的重点和难点内容，学生们认真倾听，做好笔记，及时纠正错误认识。

物理专场 | 谢丽君老师  授课班级：高一5班

谢丽君老师以学生的思维发展为脉络，通过“错因归类、引导分析、正解板书、解题展示”等环节讲解考题，进行精准点拨。考题对应变式和拓展类型，题型设计层次分明，兼顾基础与提升，学生互动积极，解题思路清晰，体现了良好的知识迁移能力。围绕平抛运动、圆周运动、动能定理等知识，梳理了一题多解、多题归一的解题思路。同时强调答题的规范性意识，有效提高了学生的审题能力和概念、规律、方法的应用能力，促进学生的物理学科核心素养全面提升。

化学专场 | 冯频老师  授课班级：高一5班

本次高一5班第二学期化学期中考试试卷讲评课借助智学网的强大的数据平台，结合学生的《个性化手册》，以“聚焦错因分析，深化知识建构，高频错题精讲、变式、拓展”为主题，通过数据诊断学情、分类解析典型错题、变式训练强化应用，归类总结知识运用，引导学生突破知识盲区。课堂设计采用“统计反馈—归因探究—迁移提升”三环节模式，利用大数据精准定位高频错误点，结合小组合作讨论挖掘思维误区，用好《个性化手册》突破个人弱点。

课堂上，学生展现出积极主动的学习风貌：小组讨论时思维碰撞热烈，主动分享解题新思路；面对复杂离子推断中的问题，能结合教师引导自主构建知识网络，充分体现出良好的学科素养与探究精神。

精彩瞬间集锦

本次试卷讲评观摩课是我校推进“精准教学”改革的重要实践，通过科学分析、精准施教，不仅帮助学生建立科学的试卷分析方法，也为教师优化教学策略提供了实践案例。未来，包头四中将继续深化课堂教学改革，年级组将以此为契机，持续完善"教学-检测-反馈-提升"的闭环管理体系,为师生成长赋能！ 

供稿|高一年级 教务处

撰稿|王旭丽 张艺洋

一审|李罡 贾旭

二审|许莉 边永亮

三审|张雪峰