为精准把握高考方向，提升学科教学质量，10月14日下午，包头四中生物教研组围绕“以考促教、以研提质”开展了本学期第二次教研活动。教研组长董晨老师主持活动，杨文亮副校长、教研处王丽俊主任参与视导。
张智敏老师对九月底全市教师素养考试的生物试卷进行了深入分析。张老师对近年高考命题趋势、考查重点进行细致拆解，引导全组教师认识到当前高考对学科核心素养的考查要求。
王丽俊主任强调，高考试题是教学与复习的“指挥棒”。日常教学必须坚持以高考题为导向，深刻理解其背后蕴含的能力立意与素养立意。这不仅要求教师帮助学生构建扎实的知识网络，更要在教学中渗透科学思维与探究能力的培养，实现从“教知识”到“教能力”的转变，确保教学实际与高考要求同频共振。
会议对本学期的“岗位练兵课”活动进行安排。董晨老师要求，无论是新授课还是复习课，教学都需注重结构化设计，教师要从单元整体乃至模块整体的高度进行备课，确保课堂教学既有知识面的广度，又有思维训练的深度，帮助学生形成系统化的学科认知体系。
会议通报了教研组在研课题的进展情况。课题组要求成员们在日常教学中注重积累教学设计、案例和论文等过程性材料，鼓励教师将个人教学经验转化为可推广的教研成果。为推动课题研究与教学实践向更深层次发展，教研组专门组织了学科学术杂志集体学习。教师们共同研读《生物学教学》、《中学生物学》等核心期刊，为课题研究提供了坚实的理论支撑，也为教师们破解教学难题、设计高阶思维活动打开了新思路，确保课题研究始终站在学科发展的前沿。
本次活动内容务实、环环相扣，实现了从实践到理论、再以理论指导实践的完整闭环。全体生物教师表示，将以持续学习和深入研究的工作态度，深耕三尺讲台，共同推动我校生物教学质量稳步提高。
供稿|教研处
一审|王丽俊
二审|杨文亮
三审|张雪峰
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