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为深化教学研究，促进教师专业成长，近日，包头四中数学教研组开展本学期第五次教研活动。教研组长吕文娟老师主持会议。杨文亮副校长、教研处王丽俊主任视导参会。

高一备课组聚集选必三教材第七章“随机变量及其分布”与第八章“成对数据的统计分析”进行对比分析。通过比较人教A版、人教B版、北师大版、苏教版等不同版本教材的章节结构、知识侧重、案例设计与习题设置，梳理出各版本的编写特点与教学逻辑。分析指出，人教A版教材结构清晰、案例典型，适合大多数学生；人教B版教材突出“从数据出发”的统计思想，适合学有余力的学生；北师大版教材注重实践探究；苏教版教材强调理论体系建构。高一备课组建议教师在教学中结合学情，整合各版本优势，强化数据工具使用，提升学生的数学建模与数据分析素养。

李春晖、栗晖晖两位老师分享优秀教学期刊文章。李春晖老师分享《高中数学新教材习题的教学探究实践》，阐述了如何从一道教材习题出发，层层深入引导学生开展探究活动，实现从抛物线性质探究到椭圆、双曲线性质探究的迁移，培养学生的逻辑推理、数学运算与数学抽象核心素养。栗晖晖老师分享《2025年新课标一卷解析几何解答题评析》，剖析了高考解析几何试题的命题特点、学生典型错误与教学启示，强调在教学中应重视知识生成过程，强化学科思想方法渗透，提升学生解决复杂问题的能力。

吕文娟老师分享2025年高考数学试题分析成果。她从试题结构、教材本源、命题趋势、能力考查、教学启示、命题预测等角度，结合具体试题解析，指出当前高考命题更加注重数学本质、思想方法与核心素养的综合性考查。吕老师强调，在常态教学中应注重单元整体设计，强化数学运算主线，引导学生开展深度学习，提升转化与化归、数形结合等思想方法的运用能力。老师们结合自身教学实践，就如何优化课堂教学、提升学生思维品质进行了热烈讨论。

本次教研活动内容扎实、研讨深入，既有理论层面的教材对比与文献学习，也有实践层面的试题分析与教学策略研讨，为教师们提供了丰富的学习资源与教学启发。

 供稿|教研处 数学教研组

供图|李小元

撰稿|刘雪蓉

一审|王丽俊 吕文娟

二审|杨文亮

三审|张雪峰