包头市中小学智慧教育平台

开栏语

教研引领学科建设 擘画“235”强师新篇

为全面贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》总体要求，落实各级教育大会精神和全市打造教育高地战略规划，以教育家精神铸魂强师，充分发挥教研工作在学科建设、教学提质、教师成长中的核心引擎作用，学校公众平台特开设“教研引领”专栏。

本专栏聚焦两条主线：一是记录各学科组教研备课、课题研究的典型做法与阶段成果，二是跟踪“235”教师培养工程的推进节点、培养机制与实施成效。通过经验分享、案例解读、动态通报等形式，凝聚发展共识，推动学校教育教学工作向更高层次迈进。

春风化雨润桃李，青蓝相接育新人。为检验“青蓝工程”师徒结对培养周期成果，夯实青年教师教学基本功，3月18日—19日，包头四中举办2022年入职青年教师出徒课展示活动。活动邀请十一位教研组长组成评委会，按照《包头市第四中学课堂教学比赛评估量化标准》，从教学目标、教学设计、教学过程、课堂互动、教学效果等维度量化打分。经综合评议，授课教师专业能力达到合格标准，顺利出徒。

高一语文包雨婷老师主讲《烛之武退秦师——破解顶级劝说逻辑》。教师导入真实校园沟通情境，通过字音夯实、词句梳理、情节重构、逻辑拆解四个环节，引导学生破译烛之武“示弱共情—分析利弊—诱之以利—揭之以隙”的劝说逻辑链条。本节课帮助学生掌握换位思考的高效表达方法，提升学生的思辨能力与沟通素养，实现古文智慧与现实生活的无缝衔接。

高一数学于磊老师主讲《二倍角的正弦、余弦和正切公式》。教师首先通过公式推导，帮助学生理解二倍角公式的来源，夯实逻辑基础；再通过典型例题讲练，引导学生掌握公式正用、逆用及变形使用的方法，解决化简、求值等常见题型。本节课注重易错点提醒，明确了二倍角的相对性与公式适用范围，强化了学生的规范书写与计算能力。

高三生物张智敏老师主讲《成瘾性药物对突触的作用》。课堂首先巩固突触结构与兴奋传递知识，以5-羟色胺异常引发抑郁症为例，说明“百忧解”药物通过阻断递质重吸收缓解抑郁，柴胡皂苷与柴胡疏肝散也具有抗抑郁效果。接着引导学生探究尼古丁成瘾机制。本节课结合题目讲练，总结了高考试题中图解与实验类题型的解题思路，强化了知识应用。

高三生物李贤慧老师主讲《生物与环境——红树林生态系统的修复》。课堂以红树林修复为真实情境，将生态系统结构功能、能量流动分析、实验评估、外来物种风险判断等高频考点融入递进式任务链。学习任务设计模拟高考命题典型设问方式，引导学生巩固“提取关键信息—调用核心概念—构建逻辑链条—规范卷面表达”的完整思维路径。思维模型总结环节，帮助学生将零散的解题经验上升为可迁移的分析框架，有效提升了学生应对陌生情境试题的信心与能力。这种“以情境驱动思维、以任务训练建模”的教学设计，非常契合高三复习课的目标要求。

高一物理王仕琦老师主讲《万有引力理论的成就》。课堂引导学生熟悉“称重”地球、计算天体质量的思路，通过海王星发现、哈雷彗星回归等天文案例，帮助学生掌握“计算、预测和观察”的研究方法。本节课聚焦物理观念、科学思维等核心素养培养，借助分组计算、视频观看等形式，融合我国航天事业研究成果等现实情境，树立学生的家国情怀。

高二生物李雅杰老师主讲《动物细胞工程之动物细胞培养》。教师以细胞增殖与癌变相关知识导入，以肺癌细胞与正常肺细胞的对比为探究背景，以药物X验证细胞差异为真实情境，带领学生系统学习动物细胞培养的条件与完整过程。本节课化抽象为具体，帮助学生理解细胞培养的核心要点，同时建立结构与功能相适应的生命观念，提升了学生的科学探究与逻辑思维能力。

高三体育王浩岩老师主讲《足球战术配合——斜传直插式“二过一”战术》。教师以国足球员武磊赛场经典战术配合为情境导入，复习脚内侧传接地滚球技术，通过示范拆解、分层练习、分组对抗、趣味竞赛等环节，引导学生掌握传球力度、跑位时机等重难点，强化学生传接精准度练习与团队配合意识。本节课旨在缓解高三学子紧张的复习备考压力，提升学生的足球技能、运动体能与协作精神，让学生在运动中体验足球乐趣，锤炼拼搏品质。

高一数学李雪婷老师主讲《二倍角的正弦、余弦、正切公式》。课堂以“角度放大2倍后三角函数值如何变化”这一问题为情境引入，带领学生从“两角和的三角公式”出发，通过换元法自主推导二倍角公式，完成从旧知识到新知识的自然迁移，渗透转化与化归的数学思想。随后教师结合典型例题，强化公式的实际应用，渗透换元的数学思想。本节课以学生为主体，在探究中提升逻辑推理与运算能力，为后续“三角恒等变换”的知识学习奠定坚实基础。

高二历史马超老师主讲《中华文化的世界意义》。课堂以“海纳百川、泽被四方”为主线，解析中华文化的特质与世界影响。本课梳理佛教传入、西学东渐等中华文化吸收异域文化的历程，分析其本土化改造的原因与影响，明晰近代向西方学习的特点，阐述中华文化对东亚文化圈的塑造及四大发明、儒家思想等对欧洲社会转型的推动。本节课通过问题探究、史料分析，引导学生理解文明交流互鉴的意义，认识中华文化在人类文明发展中的重要价值，树立文化自信。

高一信息科技关萨其日乐吐老师主讲《让智能车自动规划路径——线性回归与交通流量预测》。课堂以“一次迟到危机”为情境，引导学生探究手机地图如何预测路况、规划路径。学生通过对比不同时段地图导航结果，理解时间序列概念；借助网页版线性回归小程序，亲手输入数据、拟合直线、预测车流量，直观感受最小二乘法的优化思想。本节课融合情境导入、动手探究、思辨讨论与前沿拓展，帮助学生在活动体验中理解预测模型的价值与局限，培养计算思维与辩证看待人工智能的学科意识。

青蓝同心，薪火相传；师徒携手，共话成长。此次出徒课展示活动，既是对青年教师教学能力的全面检验，也是学校青蓝工程师徒结对工作成果的集中呈现，凸显了学校浓厚的学科教研氛围。学校将持续深化青蓝结对帮扶机制，为青年教师搭建更多成长平台，助力青年教师加速成长、绽放光彩。

供稿|教研处

一审|王丽俊

二审|杨文亮

三审|张雪峰